«Iqtidor & Intellekt» jurnali 14.02.2025 yildan O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasi huzuridagi Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi tomonidan №619774 reyestr raqami tartibi bo‘yicha ro‘yxatdan o‘tkazilgan. Mazkur jurnalda maqolalar chop etish uchun quyidagi havolalarga maqola, reklama, hikoya va boshqa ijodiy materiallar yuborishingiz mumkin. Materiallar va reklamalar pullik asosda chop etiladi. @mydilband @Gefest84
Jizzax viloyati Pedagogik mahorat markazi
ЖИЗЗАХДА ИҚТИСОДИЙ ЎСИШ САРИ ЗАЛВОРЛИ ОДИМЛАРИ
Ушбу мақолада Жиззах вилоятининг сўнгги йиллардаги иқтисодий тараққиёти таҳлил қилинади. Саноат, қишлоқ хўжалиги, туризм ва яшил энергетика соҳаларида амалга оширилган ислоҳотлар натижалари ёритилади. Вилоятда яшил иқтисодиётга ўтиш жараёнлари ва қайта тикланувчи энергия манбалари асосидаги йирик энергетик лойиҳаларнинг аҳамияти таҳлил этилади. Мақола доирасида Жиззах вилоятида амалга оширилаётган яшил энергетика лойиҳалари маълумотлари жадвал ва диаграмма орқали кўрсатилади.
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR TA’LIMIDA ERTAKLARNING AHAMIYATI
Ertaklar maktabgacha yoshdagi bolalar ta’limi va tarbiyasida muhim o‘rin tutadi. Ular orqali bola axloqiy qadriyatlarni o‘zlashtiradi, nutq va tafakkurini rivojlantiradi, ijtimoiy ko‘nikmalarni shakllantiradi. Ushbu maqolada ertaklarning pedagogik va psixologik asoslari, ta’limiy jarayondagi amaliy ahamiyati va ularni samarali qo‘llash usullari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Ertak bolani nafaqat o‘rgatadi, balki uning ichki dunyosini boyitadi, mustaqil fikrlash va ijodkorlik salohiyatini rivojlantiradi.
ertak, maktabgacha ta’lim, bola tarbiyasi, axloqiy qadriyatlar, tafakkur, nutq rivoji, ijodkorlik, psixologik ta’sir
BOLALARDA XAVFSIZLIKNI O’RGATISH UCHUN INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH.
Mazkur maqolada bolalarga xavfsizlik qoidalarini o‘rgatishda interaktiv metodlarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Bolalar xavfsizligini ta’minlash — ularning jismoniy, ruhiy va ijtimoiy rivojlanishining ajralmas qismidir. Maqolada ayniqsa maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim yoshidagi bolalar bilan ishlashda an’anaviy usullardan ko‘ra samaraliroq bo‘lgan interaktiv yondashuvlarning afzalliklari tahlil qilingan. Turli o‘yinlar, rolli sahnalar, vizual vositalar, simulyatsiyalar va muammoli vaziyatlar orqali o‘quvchilarda xavfsizlik ko‘nikmalarini shakllantirish yo‘llari ochib berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, interaktiv metodlar bolalarning faol ishtirokini ta’minlaydi, mustahkam esda qolishni kuchaytiradi hamda hayotiy vaziyatlarga mos ravishda xavfsizlikka oid qarorlar qabul qilish malakasini rivojlantiradi. Shuningdek, maqolada pedagog va ota-onalar uchun amaliy tavsiyalar ham keltirilgan.
Xavfsizlik madaniyati, interaktiv metodlar, bolalar psixologiyasi, ta’lim texnologiyalari, o‘quv o‘yinlari, maktabgacha ta’lim, simulyatsiya, rolli o‘yinlar, pedagogik yondashuv, amaliy mashg‘ulotlar.
BOLALARNI JAMOAVIY FAOLIYATGA JALB QILISHDA TARBIYACHILARNING ROLI
Maqolada jamoaviy faoliyatning pedagogik ahamiyati, tarbiyachilarning jamoaviy faoliyatni tashkil etishdagi vazifalari, hamda bu faoliyatning bolalar rivojiga ta'siri yoritilgan. Tarbiyachilarning motivatsiya yaratish, faoliyatni boshqarish va bolalarning o‘zaro muloqotini rivojlantirishdagi o‘rni keng tahlil qilinadi. Jamoaviy faoliyat bolalarda kommunikativ, ijtimoiy va hissiy ko‘nikmalarni rivojlantiradi, shu bilan birga, bolalar o‘rtasida do‘stlik, hamkorlik va mas'uliyatni shakllantiradi. Maqola, shuningdek, jamoaviy faoliyatning bolalar psixologiyasiga ta'sirini va tarbiyachilarning pedagogik usullarini o‘z ichiga oladi.
ЖИЗЗАХНИНГ ИҚТИСОДИЙ ЎСИШ САРИ ЗАЛВОРЛИ ОДИМЛАРИ
Ушбу мақолада Жиззах вилоятининг 2017 йилдан кейинги иқтисодий тараққиёти таҳлил қилинади. Саноат, қишлоқ хўжалиги, туризм ва яшил энергетика соҳаларида амалга оширилган ислоҳотлар натижалари ёритилади. Вилоятда яшил иқтисодиётга ўтиш жараёнлари ва қайта тикланувчи энергия манбалари асосидаги йирик энергетик лойиҳаларнинг аҳамияти таҳлил этилади. Мақола доирасида Жиззах вилоятида амалга оширилаётган яшил энергетика лойиҳалари маълумотлари жадвал ва диаграмма орқали кўрсатилади.
NUTQNI RIVOJLANTRISH VA BOLALARGA O‘Z FIKRLARINI ERKIN IFODALASH IMKONIYATINI YARATISH.
Ushbu maqolada Maktabgacha yoshdagi bolalarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish xususiyatlari haqida fikr yuritamiz. Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarini sog‘lom, yetuk barkamol shaxs sifatida shakllantirib borish hozirgi kunda maktabgacha ta’lim sohasi oldida turgan ulkan vazifa hisoblanadi. Buning uchun esa maktabgacha ta’lim sohasi pedagoglarining yuksak darajadagi bilimi va ular tarbiyalayotgan bolalarning mustaqil fikrlay olish malakalarida namoyon bo‘ladi.
BOLALAR UCHUN BILIMLARNI SAMARALI O ‘ZLASHTIRISH USULLARI
Ushbu maqola bolalar uchun bilimlarni samarali o‘zlashtirish usullari umumiy gurux va rivojlanish markazlarida olib boriladigan faoliyatlarda o‘z aksini topadi. Ta’lim jarayonining asosiy mavzusini tanlash albatta bolalarning barcha faoliyati bu mavzuga bog’ ishlangan bo‘ishi kerak degani emas. Yaani markazlardai faoliyat mavzularini oy va hafta mavzulari va umumiy maqsaddan chetlashmagan holda o‘zgrtirishni va boyitishn tavsiya etiladi.Mavzuning asosiy muddalatga taqsimlashda maqsad –ta’lim jarayonining integratsiyalashtirish va bolalarda faoliyatni ta’lim sohalari bo‘yicha asossiz taqsimlanishining oldini olishdan iborat.
Jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi, ijtimoiy –xissiy rivojlanish, nutq, muloqot,o‘qish va yozish malahalari, bilim jrayonining rivojlanishi, ijodiy rivojlanish.
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR UCHUN XAVFSIZLIKNI O‘RGATISHNING AHAMIYATI
Ushbu maqola maktabgacha yosh – bu bolalarning hayotida jismoniy, aqliy va ijtimoiy rivojlanishning eng muhim bosqichidir. Aynan shu davrda bola atrofmuhitni faol o‘rganadi, yangi bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtiradi, mustaqil harakat qilishga intiladi. Shu bilan birga, bu yoshdagi bolalar hali hayotiy tajribaga ega emasligi, xavfxatarlarga nisbatan ehtiyotsizligi bilan ajralib turadi. Shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalarga xavfsizlik qoidalarini o‘rgatish ularning hayotini himoya qilish, sog‘lom tarbiyani ta’minlash va kelajakda mas’uliyatli shaxs sifatida shakllanishi uchun juda muhimdir. Ushbu mavzuni yoritishdan asosiy maqsad — maktabgacha yoshdagi bolalarning hayoti va salomatligini saqlashda xavfsizlik qoidalarini o‘rgatishning o‘ta muhimligini asoslab berishdir. Shu bilan birga, bolalarga yoshiga mos shaklda xavfsiz harakat qilishni o‘rgatish orqali ularda kundalik hayotda to‘g‘ri va ehtiyotkorlik bilan muomala qilish ko‘nikmalarini shakllantirish, turli xavfli holatlarga to‘g‘ri munosabat bildirish, mustaqil fikrlash va tezkor qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantirish ham ushbu ishning muhim maqsadlaridan biridir.
, o‘t o‘chirish transport vositasi tasvirlangan rasimlar,bolalar soniga mo‘ljallangan tarqatma kartochkalar, xavfli predmetlar
QURISH - KONSTRUKSIYALASH MARKAZIDA KONSTRUKTIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH UCHUN O‘YINLAR VA MASHQLAR ISHLAB CHIQISH”.
Ushbu maqolanini yozishdan maqsad, maktabgacha ta’lim sohasidagi davlat siyosatining maqsadi har bir bolaning sifatli va bepul ta’lim olish huquqini amalga oshirishdir. Maktabgacha ta’limdagi zamonaviy talablar tarbiyalanuvchining shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim jarayonining mazmunini va tashkil etilishi to‘g‘risidagi yangi tushunchani belgilaydi. Yangi model pedagoglarga bolalarning rivojlanishini hisobga olgan holda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida har bir yosh guruhlari uchun ta’lim dasturlarini tuzishga imkon beradi. O‘zbekistonda maktabgacha ta’limning zamonaviy tizim shakllarining variativligi, jamiyat va shaxsning ehtiyojlariga moslashuvchan munosabat, bolalar uchun maktabgacha ta’limning yangi turlarining paydo bo‘lishi har xil pedagogik xizmatlar bilan tavsiflanadi.
qurish konstruksiyalash va matematika rivojlanish markazi
BOLALARNING IJODIY RIVOJLANISHIGA TA’SIR KO‘RSATISH OMILLARI.
Mazkur maqolada bolalarning ijodiy rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi asosiy omillar tahlil qilinadi. Jumladan, oilaviy muhit, ta’lim tizimi, psixologik omillar, ijtimoiymadaniy sharoitlar va zamonaviy texnologiyalarning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, ijodiy fikrlashni rag‘batlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar va metodlar ko‘rib chiqiladi.
MAKTABGACHA TA’LIMDA BOLALAR UCHUN XAVFSIZ HAYOT TARZINI YARATISHDA MARKAZLARNING O‘RNI
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tashkil etilgan xavfsizlikka oid markazlarning faoliyatini o‘rganish va tahlil qilish.Ushbu markazlar orqali bolalarda xavfsizlik madaniyati, ijtimoiy faollik va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarining shakllanish darajasini aniqlash.Markazlardan foydalanish samaradorligini oshirish bo‘yicha innovatsion metodikalar va tavsiyalar ishlab chiqish.Ota-onalar va pedagoglarning hamkorlikdagi faoliyatini kuchaytirish orqali bolalarda xavfsizlik ongini yuksaltirishga ko‘maklashish. Ushbu markazlar orqali bolalar hayotiy vaziyatlarda qanday harakat qilishni, xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o‘rganadilar. Shuningdek, ular o‘zlarining ijtimoiy tajribalarini kengaytirish, muammoli vaziyatlarni anglash va hal qilish ko‘nikmalarini egallash imkoniyatiga ega bo‘ladilar.
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TARBIYALASHDA IJTIMOIYMUHIT MUHIM OMIL SIFATIDA
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash jarayonida ijtimoiy muhitning roli tahlil qilinadi. Oilaviy muhit, tengdoshlar, tarbiyachilar hamda keng jamoatchilikning bola shaxsining shakllanishiga ta’siri o‘rganiladi. Zamonaviy pedagogik va psixologik tadqiqotlar asosida ijtimoiy muhitning tarbiyaviy imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi.
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TA’LIM JARAYONINI SAMARADORLIGINI OSHIRISH PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etishga oid ilmiy tadqiqotlar tahlil qilinib, mazkur jarayonni yanada takomillashtirish maqsadida uni bolalarning individualligiga yo‘naltirish masalalari yoritilgan.
BOLALARDA XAVFSIZLIKNI O’RGATISH UCHUN INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH
MAKTABGACHA TAʼLIMDA INKLUZIV YONDASHUVNING AHAMIYATI.
Mazkur maqolada maktabgacha taʼlimda inklyuziv yondashuvning ahamiyati tahlil qilinadi. Inklyuziv taʼlim — bu barcha bolalarga, jumladan, imkoniyati cheklangan bolalarga ham teng huquqli taʼlim olish imkoniyatini yaratishga qaratilgan pedagogik yondashuvdir. Maqolada inklyuziv taʼlimning nazariy asoslari, uning maktabgacha taʼlim tizimidagi oʻrni, amaliyotdagi qoʻllanilishi va rivojlanish istiqbollari muhokama qilinadi. Maktabgacha yoshda bolalarning ijtimoiylashtirilishi va psixologik rivojlanishi uchun bu yondashuv alohida ahamiyatga ega. Shuningdek, inklyuziv taʼlimni samarali joriy etish uchun zarur shart-sharoitlar va pedagogik metodlar koʻrib chiqiladi
Usanova Nazira Suyunovna Usanova Nazira Suyunovna
BOLALAR PSIXOLOGIYASI VA ULARNING RIVOJLANISH BOSQICHLARI.
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik rivojlanishi, ularning individual va ijtimoiy o‘sish bosqichlari tahlil qilingan. Bolalarning nutq, tafakkur, hissiy holat va xulq-atvoridagi o‘zgarishlar, har bir yosh davrining o‘ziga xos psixologik xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Shu bilan birga, psixologik rivojlanish jarayoniga ta’sir etuvchi omillar, ota-ona va tarbiyachilarning o‘rni, tarbiyaviy yondashuvlar ham ilmiy asosda yoritiladi. Tadqiqot pedagoglar va maktabgacha ta’lim tashkilotlari xodimlariga amaliy yordam berishga qaratilgan. Maqolada bolalar psixologiyasining kundalik hayotdagi ahamiyati va rivojlanish bosqichlariga mos pedagogik yondashuvlar haqida ma'lumot berilgan.
O‘ZBEKISTONDA ZIYORAT TURIZMI: AHAMIYATI, SALOHIYATI VA RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI
Ushbu maqolada O‘zbekistonda ziyorat turizmining rivojlanish jarayoni, uning tarixiy asoslari, asosiy yo‘nalishlari hamda iqtisodiy va madaniy-ma’naviy ahamiyati yoritilgan. Davlat siyosati doirasida amalga oshirilayotgan islohotlar, infratuzilmani rivojlantirish choralari, marketing strategiyalari va kelajak istiqbollari tahlil qilinadi. Shuningdek, ziyorat turizmining xalqaro aloqalarni mustahkamlash va milliy merosni targ‘ib qilishdagi o‘rni ko‘rsatib o‘tiladi.
O‘zbekiston, xalqaro hamkorlik, halol turizm
O‘ZBEKISTONDA GASTRONOMIK TURIZMNING AHAMIYATI VA TUTGAN O‘RNI
Ushbu maqolada yurtimizda gastronomik turizmning rivojlanish holati, uning mamlakat turizm sanoatidagi o‘rni va iqtisodiyotga ta’siri yoritilgan. Tadqiqotda xalqimizning milliy taomlarining betakrorligi, tarixiy va madaniy qadriyatlar bilan chambarchas bog‘liqligi, shuningdek, xorijiy sayyohlar e’tiborini tortayotgan asosiy gastronomik yo‘nalishlar tahlil qilinadi. Shuningdek, mazkur turizm yo‘nalishini rivojlantirishga qaratilgan davlat siyosati, marketing strategiyalari hamda xalqaro tajribalar bilan qiyosiy tahlil ham berilgan. Maqola yakunida O‘zbekistonda gastronomik turizm salohiyatini yanada oshirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar keltirilgan.
AVTOMOBIL YO’LINING YO’L POYIDAGI SHO‘RLANGAN GRUNTLARNING SEYSMIK VA FIZIK - MEXANIK XOSSALARI ORASIDAGI O‘ZARO KORRELYATSION BOGʻLIQLIK XUSUSIYATLARINI BAHOLASH
Ushbu mаqоlаdа mаmlаkаtimizdаgi avtomobil yo’lining yo’l poyi аsоsidаgi shо‘rlаngаn gruntlаrning sеуsmik vа fizik -mеxаnik xоssаlаri оrаsidаgi о‘zаrо kоrrеlуаtsiоn bоgʻliqlik xususiуаtlаrini bаhоlаsh bо‘уichа mа’lumоtlаr kеltirilgаn. Shuningdеk, ushbu mаqоlаdа qurilish mауdоnlаridа shо‘rlаngаn gruntlаrdаn оlingаn nа’munаlаrni lаbоrаtоriуа shаrоitidа UK-10PMS dеfеktоskоp pribоri уоrdаmidа ultrаtоvush impulslаrini grunt nа’munаsidа tаrqаlish tеzligi hisоblаngаn. Оlingаn nаtijаlаrdаn kоrrеlуаtsiоn bоg‘liqlik grаfiklаri kеltirib о‘tilgаn.
XUSUSIYATLARINI ASOSLASH, ULARNING MUSTAHKAMLIK KO‘RSATKICHLARINI ANIQLASH
Jizzax viloyati hududidаgi shо‘rlаngаn gruntlаrdа avtomobil yo’lining yo’l poyi lоyihаlаsh vа qurishdа muhаndis-gеоlоgik qidiruv ishlаrini оlib bоrishning о‘zigа xоs xususiyаtlаrini аsоslаsh mаvzusidаgi ushbu mаqоlаdа avtomobil yo’lining yo’l poyi lоyihаlаsh vа qurishdа muhаndis-gеоlоgik qidiruv ishlаrini оlib bоrish, ulаrning sаmаrаdоrligini оshirish usullаri, mе’yоriy xujjаtlаr tаlаblаri bо‘yiсhа yuqоri nаmlikkа еgа bо‘lgаn gruntlаrni fizik-mеxаnik xоssаlаrini аniqlаshni tаlаb еtilishi vа muhаndislik-gеоlоgik qidiruv ishlаridа аеrоkоsmik syоmkа, аеrо vizuаl kuzаtuv, аеrоfоtоsyоmkа ishlаrini оlib bоrish, shuningdеk, murаkkаb iqlim shаrоitidа avtomobil yo’lining yo’l poyi lоyihаlаsh vа qurish bо‘yiсhа о‘zigа hоs izlаnishlаrni аmаlgа оshirish, yuqоri nаmlikdаgi gruntli аsоsli uсhаstkаlаrdа muhаndis-gеоlоgik qidiruvlаr tеxnik tоpshiriqdа kеltirilgаn mаxsus dаstur bо‘yiсhа оlib bооrish kеrаkligi hаqidа mа’lumоtlаr kеltirilgаn.
BIOLOGIYA FANINI O’QITISHDA O’QUVCHILARDA ATROF- MUHIT VA BIOXILMAXILLIKNI ASRASH KO’NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
Mazkur maqolada umumiy o’rta ta’lim muassasalarida biologiya fanini o’qitish jarayonida o’quvchilarda ekologik ongni shakllantirish, atrof-muhit va bioxilmaxillikni asrashga doir ko’nikmalarni rivojlantirish masalalari yoritilgan. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti tomonidan ilgari surilgan ekologik siyosat va ta’limda bu yo’nalishda olib borilayotgan islohotlar asosida darslik mazmuni, maxsus muhofaza etiladigan hududlar, O’zbekiston Qizil kitobiga kiritilgan turlar haqida o’quvchilarda tushuncha shakllantirish yo’llari bayon etilgan.
MONOLOGIK NUTQNI RIVOJLANTIRISHGA YO’NALTIRILGAN PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI ISHLAB CHIQISH.
Ushbu maqolada asosan zaif eshituvchi o’quvchilarning monologik nutqini rivojlantirish texnologiyalarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish ,ushbu sohada maktab va maktabgacha ta’lim muassasalarida olib borilayotgan inklyuziv ta’limning joriy etilishi, milliy, tashkiliy va uslubiy islohotlar xususida so’z yuritiladi.
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR DAVRIDA SHAXSGA YO‘NALTIRILGAN TA’LIM TURLARI VA TEXNOLOGIYALARI
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga ta’siri va ularning shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim individual yondashuvga asoslanib, har bir o‘quvchining ehtiyojlari, qiziqishlari va qobiliyatlarini inobatga olishga intiladi. Raqamli texnologiyalar yordamida ta’lim jarayonlari moslashuvchan, innovatsion va samarali bo‘lib bormoqda.
MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TASHKIL ETILAYOTGAN “METODIK MAHORAT KUNI” VA “METODIK MAHORAT SOATI” TADBIRLARIDAN KUTILADIGAN NATIJALAR
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim sifatini ta’minlash, jarayonga innovatsiyalarni, ilg’or pedagogik va raqamli texnologiyalarni keng joriy etish, pedagog xodimlarning kasbiy mahoratini oshirish va metodik tayyorgarligini takomillashtirish va bundan ko‘zlangan maqsad haqida yoritilgan.
GEOGRAFIYA FANINI O‘QITISHDA XORIJIY MAMLAKATLAR TAJRIBASI
Maqolada ta’lim sifati yuqori bo‘lgan xorijiy davlatlarda geografiya fanining o‘qitilishi, ilg’or xorijiy metodikalar hamda o‘qitish usullari va ularning mos jihatlarini milliy ta’lim tizimida qo‘llash yuzasidan muhim tavsiyalar berilgan.
BOSHLANG’ICH SINF O‘QUVCHILARIDA IJODKORLIK VA AQLIY SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISH USULLARI
Mazkur maqolada boshlang’ich sinf o‘quvchilarini mustaqil fikrlashga, mustaqil mulohaza yuritishga o’rgatish tahlil qilinadi. Boshlang’ich sinf o‘quvchilarning mustaqil fikrlash malakalarini rivojlantirishga qaratilgan 4K modeli haqida fikr yuritiladi.
tadqiqot lohiyat, xalqaro baholash, nutqiy muloqot
BOSHLANG’ICH TA’LIMDA XXI ASR KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA O‘QUVCHILARNI JALB QILISH VA QIZIQTIRISHNING MUHIM AHAMIYATI
Dars o‘tish jarayonida eng asosiy jihat o‘quvchilarni jalb qilish hisoblanadi. Ushbu maqolada o‘quvchilarni darsga qiziqtirish hamda jalb qilishda foydalaniladigan metodlarning afzalliklari, motivatsiya, raqobat va hamkorlik haqida so‘z yuritilgan bo‘lib XXI- asrda ta’limni mustahkamlash uchun zarur bo’lgan ko‘nikmalarnig shakllantirilishi asosiy vazifa sifatida belglangan.
ИЗУЧЕНИЕ БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Изучение безэквивалентной лексики РКИ – важная часть в изучениирусского языка. В статье будут раскрыты термин и понятие «безэквивалентная лексика», рассматриваются части изучения безэквивалентной лексики, встречаются безэквивалентные языковые единицы русского языка, отмечаются подгруппы, к которым можно отнести безэквивалентные слова русского языка, выделяются типы изучения новых слов, рассматривается методика работы над новыми словами.
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING KOMMUNIKATIV KO’NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY METODLARI
Maqola bugungi kunning dolzarb mavzularidan bo‘lib, boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining muloqot qobiliyatlarini shakllantirishga qaratilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mustaqil va ijodiy fikrlashni rivojlantirishda muloqotdan foydalanishning ahamiyati, boshqa psixologik xususiyatlari va irodaviy sifatlarining tarkib topish muammolari va ularning muloqot shakllanishiga ko‘rsatuvchi ta’sirlar muhokama etilgan. Shuningdek, shaxsga yo‘naltirilgan, kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim-tarbiya orqali ma’naviy yetuk, barkamol avlodni tarbiyalash masalalari haqida so‘z yuritilgan.
“4 K” MODELINING BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA QO‘LLANILISHI
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilarning kommunikativlik, kreativlik, kritik fikrlash va hamkorlikda ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari tahlil qilinadi. Kuzatuv, intervyu, anketa va maxsus dars ishlanmalari asosida o‘quvchilarning kompetensiyalaridagi o‘zgarishlar baholandi. Natijalarga ko‘ra, innovatsion yondashuvlar asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyati, muloqot madaniyati va jamoada ishlash malakalarini rivojlantirishda samarali ekani aniqlandi.