TA’LIM JARAYONIDA OTA-ONANING O‘RNI

Parmanov Abdusamad Abdushukurovich
Bekmurotov Shuxrat Eryigitovich

Annotatsiya

Ushbu maqolada ta’lim jarayonida ota-onalarning o‘rni va mas’uliyati, oilaviy tarbiyaning o‘quvchilarning bilim olish faoliyatiga ta’siri hamda maktab va oila hamkorligining pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarda bilimga qiziqishni oshirish, ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirish va mustaqil fikrlaydigan barkamol shaxsni tarbiyalashda ota-onalarning vazifalari asoslab berilgan. Maqolada ota-onalarning ta’lim jarayonidagi ishtirokini kuchaytirishga qaratilgan amaliy yo‘nalishlar taklif etilgan.

Kalit so‘zlar:

Mualliflar haqida

Parmanov Abdusamad Abdushukurovich

Parmanov Abdusamad Abdushukurovich,
Gʻallaorol tuman maktabgacha va maktab
ta’lim boʻlimiga qarashli 15-sonli
umumta’lim maktabi oʻqituvchisi

Gʻallaorol tuman maktabgacha va maktab ta’lim boʻlimiga qarashli 15-sonli umumta’lim maktabi
Bekmurotov Shuxrat Eryigitovich

Bekmurotov Shuxrat Eryigitovich,
Gʻallaorol tuman maktabgacha va maktab
ta’lim boʻlimiga qarashli 41-sonli
umumta’lim maktabi oʻqituvchisi

Gʻallaorol tuman maktabgacha va maktab ta’lim boʻlimiga qarashli 41-sonli umumta’lim maktab

Adabiyotlar ro'yxati

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil 23-

sentabr, O‘RQ-637-son.

2. O‘zbekiston Respublikasining “Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risida”gi

Qonuni. 2008-yil 7-yanvar.

3. Avloniy, A. Turkiy guliston yoxud axloq.

4. Pedagogika va oila tarbiyasiga oid o‘quv qo‘llanmalar.

5. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari va oila hamkorligiga oid metodik

tavsiyalar.