KO‘P AGENTLI INTELLEKTUAL TIZIMLAR YORDAMIDA IIO TINGLOVCHILARINING MASOFAVIY O‘QUV JARAYONIDAGIFAOLLIGI VA BILIMINI MONITORING QILISH MODELI
Annotatsiya
Mazkur maqolada Ichki ishlar organlari (IIO) malaka oshirish institutlarida masofaviy ta’lim jarayonining samaradorligi va xolisligini oshirish masalalari tadqiq etilgan. An’anaviy masofaviy ta’lim platformalarining asosiy kamchiligi hisoblangan "yuzaki ishtirok" (formal attendance) muammosini hal qilish uchun ko‘p agentli intellektual tizimlar (Multi-Agent Systems – MAS) modelini qo‘llash konseptual jihatdan asoslangan. Maqolada tinglovchilarning real vaqtdagi faolligi, kognitiv yuklamasi va o‘zlashtirish dinamikasini inson omilisiz nazorat qiluvchi avtonom dasturiy agentlar arxitekturasi ishlab chiqilgan. Shuning berilgan parametrlar asosida tinglovchining integrallashgan faollik koeffitsientini hisoblashning matematik modeli hamda agentlararo hamkorlik algoritmlari taklif etilgan.
Mualliflar haqida
Adabiyotlar ro'yxati
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 15-apreldagi “Ichki ishlar
organlari uchun professional kadrlarni tayyorlashning sifat jihatidan yeni tizimini
joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-5076-son Qarori.
2. Wooldridge, M. (2009). An Introduction to MultiAgent Systems. John Wiley
& Sons.
3. Russell S., & Norvig, P. (2020). Artificial Intelligence: A Modern Approach
(4th ed.). Pearson.
4. Радченко Г.И. (2012). Распределенные системы и многоагентные
технологии. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ.
5. Gulyamov S.S. va boshqalar. (2023). Raqamli iqtisodiyotda sun’iy intellekt
texnologiyalari. Toshkent: “Fan” nashriyoti.
6. Jennings, N. R., & Wooldridge, M. (1998). Applications of Intelligent Agents.
In: Agent Technology (pp. 3-28). Springer, Berlin, Heidelberg.
7. Шайматов О.А. (2024). Ички ишлар органлари ходимларини малакасини
оширишда масофавий таълимнинг аҳамияти. Проблемы науки, №3 (79), 45-49
стр.

.png)