ERTAK TERAPIYASINING NUTQ RIVOJIGA TA’SIRI

O‘MIRZOQOVA GULNOZ
MAMARASULOVA MEHRINISO

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida suv tajribalari orqali bolalarda ilmiy tafakkurni shakllantirish hamda ertak terapiyasi yordamida nutq rivojini takomillashtirish masalalari ilmiy jihatdan yoritilgan. Tadqiqot davomida o‘quvchilarning kuzatuvchanligi, mantiqiy fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etish qobiliyatlari suv tajribalari orqali rivojlanishi asoslab berilgan. Shuningdek, ertak terapiyasining bolalar nutq boyligini oshirish, so‘zlashuv faolligini kuchaytirish va ijodiy fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Maqolada pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan.

Kalit so‘zlar:

Mualliflar haqida

O‘MIRZOQOVA GULNOZ

O‘MIRZOQOVA GULNOZ
Jizzax viloyati pegagogik mahorat markazi “Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi” malaka oshirish kursi tinglovchisi

Jizzax viloyati Pedagogik mahorat markazi
MAMARASULOVA MEHRINISO

MAMARASULOVA MEHRINISO

Jizzax viloyati pegagogik mahorat markazi “Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi” malaka oshirish kursi tinglovchisi

Jizzax viloyati Pedagogik mahorat markazi

Adabiyotlar ro'yxati

1. Saidova, D. “Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertaklar va uning

psixologik ta'siri” O‘zbekiston pedagogik jurnali, 2020.19-bet

2. O‘zbekiston Milliy Universiteti. “Maktabgacha ta’limda ertaklarning roli”

Toshkent: O'zbekiston Publitsistika nashriyoti, 2018. 71-bet

3. Islomov, A. “Teatr oʻyinlarining pedagogik afzalliklari” Toshkent: Ta'lim va

tarbiya nashriyoti, 2019.55-bet

4. Rahmatova, N. “Bolalarda ijtimoiy va emotsional rivojlanishni

rag'batlantirishda teatr faoliyati” O'zbekiston madaniyat va san’at instituti, 2021.

5. Yusufova, M. “Maktabgacha ta’limda teatr va drama metodlari” Samarqand:

Tarbiya va san’at nashriyoti, 2017.136-bet

Internat saytlari:

1. www.tdpu.uz

2. www.pedagog. uz

3. www. Ziyonet. uz