.png)
YANGI AVLOD O‘QUVCHILARINI O‘QITISHDA PEDAGOGIK G‘OYALARNI TRANSFORMATSIYA QILISH: MUAMMO, YECHIM VA AMALIY TAJRIBA
Annotatsiya
Maqolada yangi avlod o‘quvchilarini o‘qitish jarayonida pedagogik g‘oyalarni transformatsiya qilish zarurati ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asoslab berilgan. Raqamli muhitda shakllanayotgan o‘quvchilarning kognitiv xususiyatlari, axborotni qabul qilish tezligi hamda mustaqil fikrlashga bo‘lgan ehtiyoji an’anaviy ta’lim yondashuvlarini qayta ko‘rib chiqishni talab etishi tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik g‘oyalarni yangilashning asosiy yo‘nalishlari, jumladan, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, interaktiv metodlar, hamkorlikda o‘qitish va innovatsion texnologiyalarni integratsiyalash masalalari yoritilgan. Shuningdek, maqolada amaliy tajribalar asosida dars samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi metodik yechimlar keltiriladi. Tadqiqot natijalari yangi avlod o‘quvchilarining ta’limga bo‘lgan motivatsiyasini oshirish, ularning ijodiy va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.
Mualliflar haqida
Adabiyotlar ro'yxati
Adabiyotlar
1. N.X. Sayidahmedov. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. –T.: O‘qituvchi, 2022.
2. U.Y. Yuldashev. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari. –T.: Fan va texnologiya, 2021.
3. R.A. Mavlonova, O.T. To‘raeva. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. –T.: Noshir, 2021.
4. R.X. Jo‘raev. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. –T.: Fan, 2023.
5. Prensky M. Teaching Digital Natives: Beyond Traditional Pedagogy. – New York: Routledge, 2021.
6. Mayer R.E. Multimedia Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2020.
7. Vygotsky L.S. Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes (revised edition). – London: Harvard University Press, 2022.
