BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QUVCHILARIGA EKOLOGIKTUSHUNCHA BERISHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Rasulova Bashorat Kamilovna

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilariga ekologik tushunchalarni
shakllantirishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Unda ekologik tarbiyaning
mazmuni va vazifalari, 3-sinf darsliklarida berilgan mavzu va topshiriqlarni
o‘qitish jarayonida samarali qo‘llash yo‘llari tahlil qilingan. Shuningdek,
o‘quvchilarda tabiatga mehr, atrof-muhitga mas’uliyatli munosabatni
rivojlantirishga qaratilgan innovatsion metodlar va interfaol yondashuvlar bayon etilgan.

Kalit so‘zlar:

Mualliflar haqida

Rasulova Bashorat Kamilovna

Sh. Rashidov tumani 29 maktab boshlangʻich sinf oʻqtuvchisi 

Adabiyotlar ro'yxati

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Abdullayeva N. Boshlang‘ich ta’limda ekologik tarbiya asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2020.

2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. — Toshkent: Ma’naviyat, 2018.

3. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich sinflar uchun “Tabiatshunoslik” fani o‘quv dasturi va darsligi. — Toshkent, 2022.